创新方式　真学实用

利桥镇力求学习实践活动扎实深入开展

利桥镇在党史学习教育中，以“全面提升素质，推进利桥发展，树立利桥新形象”为主题，立足乡情实际,创新学习方式,坚持真学实用,力求学习教育扎实深入开展。

“三员”队伍帮学。一是对读写能力差的党员，成立辅导员队伍帮学。通过深入调查摸底，将党员干部划分为“有读写能力的党员”、“读写能力差的党员”两类，在镇指导员的指导下，由各支部党员干部、年轻党员和共青团员组成辅导员队伍，实行“一帮一”、“一帮几”的学习辅导模式；二是对外出流动党员，建立联络员队伍帮学。全镇组建联络员队伍13个，对外出的35名流动党员进行联络，各支部确定1—2名党员为外出流动党员的学习联络员，对流动党员采取电话指导学、资料邮寄学，确保学习教育实现全覆盖；三是对行动不便老党员，成立宣讲员队伍帮学。每个支部确定1—2名村干部或读写能力强的党、团员为学习教育宣讲员，根据党员居住地就近原则，对本村文化水平低、行动不便、体弱多病的党员开展入户宣讲学、经验交心学等形式帮学，并结合开展“团员与党员结对子助学”、“孙子与爷爷结对子扶学”、“3+1”爱心服务队伍等活动，组建结对帮学队伍88对，学好必读篇目，达到真读、真听、真学、真懂的学习效果。

趣味教育助学。针对人员、区域、文化、年龄、流动“五大特点”,充分利用现代远程教育作用,趣味式、科技式、文化式、教育式相结合，收集党史学习教育宣讲讲座和农村相关科普推广光碟、资料，发至各党支部，运用己建立的村级远程教育播放点，宣传和普及党史学习教育、农业实用技术、法律法规、强农惠农政策和中央一号文件等促进“三农”工作稳步推进的知识，增加学习知识面。同时，根据各村目前支柱产业发展情况和进程，建设秀美、和谐、文明的一流新农村等广大党员感兴趣的重点问题，邀请组织农村的“土专家”、“田秀才”党员从产业发展、市场前景、支农惠民政策、新农村建设、乡村振兴第发展理念推进产业发展规模化、市场化、特色化开展兴趣教学，着力以学习促实践，让党史学习教育在学习中升华，共规划新建黑木耳50亩，开展技术培训450人次，为推进全镇经济社会又好又快发展奠定了基础。

调查研究促学。坚持把调查研究作为连接学习和实践的桥梁，作为密切联系群众的有效方法，根据自身特点，紧扣党史学习教育主题，围绕“我为群众办好事”实践活动，把群众反映最强烈、推进当前工作最迫切的问题定为调研课题，理论联系实际，密切联系群众，带着问题“沉下去”，问计于民，求智于民，取策于民，形成解决思路“带回来”。期间确定调研课题2个。同时广泛采用“班子集体‘研’”、党员干部交流‘研’、征求群众意见‘研’、走出去与请进来‘研’等多种形式，吃准上情，摸透下情，找准一条真正适合利桥发展的好路子，达到促进学习、推动实践、取得实效的目的。