麦积镇：四百赋能教育路 暑期课堂润童心

七月的麦积镇滩子村，暑气蒸腾着黄土地，却挡不住驻村工作队奔走的脚步。在“四百活动”（进百家门、知百家情、解百家难、暖百家心）引领下，帮扶队聚焦乡村暑期教育短板与教育帮扶长效性，启动滩子村“暑期红星课堂”辅导班，同步深化教育政策入户走访，构建“课堂赋能+政策下沉”的教育振兴路径，让红色基因与惠民政策在夏日田埂间悄然扎根。

积极破局，锚定暑期教育与政策覆盖缺口。帮扶队以“四百”活动为指引，聚焦乡村教育痛点，积极进百家门、知百家情、解百家难、暖百家心。我们收集整理滩子村青壮年外出务工率超60%，暑期滩子村儿童面临“监护缺失衍生安全及心理隐患”、“学习指导缺位滋生贪玩或厌学情绪”、“精神文化滋养匮乏”的三重困境。根据上述问题，帮扶队通过“进百家门”走访62户家庭，我们精准捕捉核心需求——73%孩子需课业辅导，81%学生渴望红色文化与兴趣拓展；同时发现，村民对义务教育“两免一补”、中职“雨露计划”、高校助学贷款等政策知晓率不足60%，教育观念仍受“读书不如打工”惯性束缚。由此，“红星课堂”与教育入户帮扶协同推进，成为破解困局的关键抓手。

红星课堂，构建课业辅导与红色课堂体系。暑期“红星课堂”辅导班，是滩子村“四百活动”聚焦教育帮扶、回应村民关切的关键举措。“红星课堂”以夯实基础课业、传承红色基因、拓展兴趣素养”为框架，在课业辅导上，帮扶队联动返乡大学生、支教志愿者，将鸡兔同笼问题、英语语法转化为“果园英语”等方式，降低知识理解门槛，累计辅导学科薄弱点42个；在红色基因传承上，摒弃说教模式，用方言讲述红军过湘江、半条棉被等故事，并结合红色故事开展情景剧，让革命精神具象为可触摸的历史记忆；在兴趣培养上，开展手工、科学实验等，利用红纸剪刻党徽、五角星、红军帽等，在滩子村村委会旁边的菜地进行“梯田模型”等；驻村队员化身辅导员，以耐心与专业点燃求知火种，在寓教于乐中引导孩子们开阔视野、树立志向，为乡村未来播撒希望的种子。

教育入户，政策下沉与需求攻坚双轨并行。帮扶队秉持“知百家情”原则，携带《教育帮扶政策明白卡》入户，聚焦三类核心政策：在义务教育阶段，详解“两免一补”覆盖范围、申请流程，保障政策应享尽享；在中职教育阶段：重点解读“雨露计划”（年补助3000元）、校企合作培养模式，扭转“中职=辍学”偏见；在高校升学阶段，清晰阐释生源地助学贷款机制（额度、还款周期），破除“读书贵”顾虑。教育入户推动3户申请“雨露计划”、2名学生落实助学金，5个家庭明确升学方向。教育入户让滩子村家庭吃透教育政策，“读书无用”观念渐消，对教育重视度显著提升。家长们从“不管不问”转向主动配合，有了辅导孩子作业的身影，微信群里常问“这道题咋解”，家校联动的辅导闭环逐步形成，学生学习主动性明显增强。

从课堂上的课业辅导与红色传承，到田埂间的政策深耕，“四百活动”让教育帮扶不再是生硬的文件，而是具象成孩子眼中的光、家长心头的暖。“红星课堂”与教育入户，不仅解决当下暑期教育难题，更通过红色精神传承、本土人才培育 ，为乡村振兴储备“带不走的力量”。